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井冈山大学2022年度普法工作计划


作者:发布时间:2022年04月06日

 

井冈山大学2022年度普法工作计划

 

为加强学校普法依法治理工作,根据省教育厅《关于印发<2022 全省教育系统普法依法治理工作要点>的通知》(赣教法字〔20221号)精神,结合学校普法、法治宣传工作实际,现就2022年度学校普法工作安排如下:

一、普法重点内容

按照全省教育系统普法工作的统一部署,学校2022年普法的重点内容是:

1. 普法依法治理工作的总体要求

2022 年是党的二十大召开之年、是深入实施“八五”普法的关键之年。按照全省教育系统普法依法治理工作的总体要求,学校普法依法治理工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习、宣传、贯彻习近平法治思想,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。紧紧围绕迎接、宣传、贯彻党的二十大精神这条主线,全面推进依法治教,创新开展普法教育、法治宣传工作,全面提升广大干部师生法治意识,努力开创依法治教、依法治校新局面,为建设区域高水平应用研究型综合性大学提供良好的法治环境和法治氛围。

2.启动实施 “八五”普法规划。参加全省教育系统“七五”普法总结暨“八五”普法动员部署会议,根据编制出台的全省教育系统“八五”普法规划,制定并推动学校“八五”普法规划启动实施。

3.继续做好民法典学习教育和年度重点法律法规宣传普及。重点宣传普及民法典、民事诉讼法、法律援助法、个人信息保护法、反食品浪费法、家庭教育促进法等法律,加强国家安全、保密、密码、档案、宗教、禁毒、优化营商环境、电信网络诈骗和生态环境保护等法律法规宣传普及,落实各类法治宣传月、周、日等特殊时间节点的法治宣传教育工作。

4.加强党内法规的学习宣传。以党章、准则、条例为重点,以中心组学习等形式组织开展党内法规学习宣传教育,推动党内法规宣传常态化,制度化。大力宣传国家监察法和监察法实施条例,推动全面从严治党向纵深推进。做好《信访工作条例》的学习、宣传、解读,不断强化师生对中国共产党以及中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

二、学习形式

为全面落实年度普法学习的各项任务,按照重点普及、分类实施的原则,抓好党委理论学习中心组、领导干部、教职员工和学生等类别的学习。学生的普法学习坚持以理论课堂教学为主,适时开展各类生动活泼、深入人心的法治宣传主题文化活动,建设浓厚的法治文化氛围。领导干部、教职员工的普法学习以自学为主、集中学习为辅,并采取听法律讲座,学习强国看视频、答题,参加百万网民网上答题,参加普法考试等形式进行。具体如下:

1.校院两级党委理论学习中心组将2022年度学法内容列入学习计划,坚持和完善集体学法制度,采取自学、集中学习、辅导讲座等形式进行。

2.领导干部的学习,主要是参加党委中心组学习和党校培训以及各级党组织的学习活动,坚持在岗自学法律知识的同时,按照要求参加全省领导干部网上法律知识的学习和统一考试,重点加强宪法、党内法规的学习与普及,进一步提高依法行政的能力。

3.教职工的学习,由基层党委或党支部组织,所属干部、教师、职工利用教职工大会、政治理论学习等相对集中的时间学习或利用微信、qq等工作群以及普法公众号、各类学习APP等平台开展网上法律知识自学,并按照要求参加全省公民普法考试和参与“百万网民学法律”知识竞赛活动。

4.学生的学习,主要是积极发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,并在校园内开展以校纪校规、消防、交通安全教育、防电信诈骗、消费者权益的自我保护意识及勤工俭学、毕业生就业相关法律法规为主要内容的宣传主题教育活动,加强大学生法律爱好者协会等法宣志愿者队伍建设,支持大学生相关社团组织开展普法宣传活动,大力推进法治文化进校园建设;利用暑期社会实践、志愿者活动、模拟法庭开展多种形式的学法活动,积极营造良好的法治氛围。

三、学习要求

1.全校师生员工都应认真参加普法学习活动,切实提高学习效果,努力做到学有所获,学以致用。

2.领导干部要率先垂范,领学领尊,牢固树立依法履职的意识,做依法治校、依法治教、依法行政的楷模。

3.马克思主义学院和各教学单位要坚持发挥思想政治理论课的主阵地作用,抓好法律知识进课堂工作,认真落实好法律相关课程的教学计划、教材、课时、师资,创新教学形式,提高教学质量。

4.宣传部门要充分利用校报、校园网、广播、宣传栏等校内传统媒体以及官方微博、微信、qq工作群、微信公众号等新媒体,进一步加强普法教育、法治宣传,努力营造良好的尊法、学法、守法、用法,依法执教、依法治校的校园氛围。

5.各单位在普法学习中要注重发现和宣传先进典型,及时总结推广典型经验,并将有关工作特色、工作亮点、先进典型及时报学校普法办(党委宣传部)。

 

 

井冈山大学普法办(代章)

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